幼児教育の進め方から幼児教材の種類や子供との遊び方・接し方などを紹介しています。また子供たちの生きる力を育て、幼児教育が現在抱える問題なども指摘していきます。

刺激を受ける・受けないに関わらず、３・４歳の時点で脳の発達の８割が完成します。
そして、１０歳になると脳の９割の発達が完成してしまいます。

つまり、脳の発育・発達は、１０歳までに完了するので、
子供が１０歳になるまでに、 できるだけ良質の刺激を与えてあげなければいけないのです。

１０歳以降には、ほとんど脳が完成していて、発達の余地が少ないので、
できるだけ、子供が小さい頃から、発育の環境を整えてあげる必要があります。

子供の未来の可能性を左右するのは、
「３歳までの幼児教育」が最も重要で、脳の８割が完成します。
この時期を過ぎると「１０歳までの幼児教育」が最後の環境作りと言えます。

子供が３歳までの時期は、私達親は、育児だけでも、ものすごく大変です。
ケガなく健康に育てることだけでも、ノイローゼになるほど気を使うものですが、
この時期に、子供の脳は成長したがっているので、
もうひとつ頑張ってあげて、未来のために環境を整えてあげましょう。

では、どのような刺激を与え（環境を整えてあげる）てあげることができるのでしょうか？

重要なことは、「遊びと学びの環境づくり」です。
どんなおもちゃや教材を与え、どんな遊びや接し方をするのか、ということです。

子供には、月齢・年齢に応じた発達の課題があります。
子供の、そのときの発達の課題を応援する遊びや体操を教えることや、
おもちゃや教材を与えることによって、 発達を効果的に促してあげることができます。

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幼い児童の教育には、パソコンが必須です。小学校の図書館には、パソコンが設置されています。ぜひ統合のオフィスソフトなどでITスキルを強化しましょう。